在这个自能化科技时代，电子电路已然是科技的基石，任何与科技自能相关的，都少不了电子电路，相信有很多朋友像小编一样，对电子电路有一番爱好，但是又苦于不懂，最后就搁置一旁。然后看到类似的产品或什么新科技，又会回头多看几眼，甚至想自己也快速学会。

　　那么要想了解电子电路，看懂电路图是必须的，今天小编收集整理了一些资料，希望能给爱好者或学习者带来一丝帮助，能帮助到你，小编就表示很开心了。

　　电子电路是指由电子器件和有关无线电元件组成的电路。包括江南app官方网站下载入口放大、振荡、整流、检波、调制、频率变换、波形变换等电路，以及各种控制电路。广泛应用于各种电子设备中。

　　电子电路可以将复杂的电子产品内部的连接控制关系以最简洁、直观的形式展现出来，使电子产品安装、调试、检修人员能够在很短的时间内明了整个电子产品的内部结构和工作原理，进而在电子电路图的指示下完成相应的工作。在实际的生产、维修工作中，电子电路的连接关系、装配关系以及工作过程会通过不同的电子电路图来体现。

　　通常，我们将表达电子电路连接关系的电路图称为电子电路连接关系图(接线图)，将表达电子电路装配关系的电路图称为电子电路装调图，而将表达电子电路结构和工作原理的电路图称为电子电路原理图。不同类型的电子电路图有不同的特点和用途。

　　现在国内模电教学方面存在的问题就是：从来不讲经典物理上的各种公式是怎么变成一个个独立元件的。这导致了很多大学物理的学生觉的模电很难，没法用大一大二所学的各种复杂的公式来解释现实当中的电路图。

　　其次，大学模电脱离实际，书上的电路看起来纯洁的不得了，分析下来能够完美的工作，但实际搭出来的效果往往不尽人意。就拿大学里一直搞来搞去的开关电源来说，很多书上不加共模滤波器，往往都会因为LC谐振产生的EMI通过地线流入电路导致无法正常工作，就算加了，解释的时候一般都会说“减少电网的不稳定性所造成的影响”。或者是三相电整流不加防冲击电阻，一接上电前面六个二极管也就全都爆炸了，就算是加了防冲击电阻，也都不加延时短路电阻的电路，老板看到你活生生浪费这么多功率肯定立马开了你。

　　首先先回答题目中的问题。像题主接触的单片机控制电路，接触到的GND一般都是信号地，VCC也一般都是3.3V或5V，使用电源或者电池供电。所有的GND都是连在一起的，最终回到电源的负极。所有的VCC也一样，回到电池的正极。

　　AMS1117-3.3是在单片机电源中及其常用的一款贴片IC，能把5V的电压转换成3.3V的电压，VCC5和一般接地符号(倒三角)来自于5V的供电，C30接在VCC5和接地符号之间，起到了滤波的效果。VCC5连接到了AMS1117的Vin，提供工作电压，接地符号连接到了IC的GND。C31起到的是增加稳定系数的功能，由于电容两端电压不能突变，假设单片机的功耗短暂的增加了一下，我们不希望这个信号影响到AMS1117的输出电压，因为AMS1117有一定的反应时间，如果没有这个电容，那么IC就因为很小的波动而持续输出高电压或低电压，不稳定的电源对单片机的伤害还是很大的。加入了C31后，由于电容的储能性质，能够减少波动。

　　在右边又出现了一个VCC，我们可以判断出这个VCC所连接的导线是电解电容，它起到的是储能的作用。右下方的GND就是单片机的工作地了。来自VCC的3.3V电压通过R23和发光二极管D13，起到了电量指示的作用。最右边的是电池，我们不难看出，引脚2对应的是电池的正极3.3V，而引脚1对应的是电池的负极0V。当不存在外部电源供电时，2(电池正极)R23D13GND1(电池负极)组成回路，使得D13起到了指示电池电量的作用。

　　在这里代表3.3V的VCC看似没有作用，但如果在同一张原理图中再次出现了VCC时，比如单片机上，我们就知道这个VCC代表3.3V，而且在将原理图转换成电路图时，电脑会自动将这些名字一样的符号连接到一起。最后，电池也一定要组成回路才能充电，那么不难想到，GND和接地符号必定也在原理图的某个地方连接到了一起。

　　其实在这样的电路中，VCC和GND只不过是一个标记罢了，代表它们之间是连在一起的，设计原理图时要求的是易读懂，容易找出各个模块的位置，不能再像书上一条导线拉到底。

　　然后就是学习上的问题了，大学的教材不成系统，对于不同能力的人也很难找到对应水平的书籍，往往看完一本不知道再看哪一本，就算找到了两本书上也极有可能存在不同的地方。所以我推荐题主好好搞好和大学老师的关系，特别是有工作经验的，让他们多带带你，让你早点了解到工作中会遇到的各种书本上不能遇到的问题。对于如何学习电子电路知识，我能告诉题主的有以下几点：

　　1：充分利用基础的物理公式和定律。公式和定律永远都不会是错的，任何一个波形，电流和电压上的任何变化，都可以用基础的知识来解释。MOS管开关为什么会有延时?因为MOS管的原理和结构导致了其内部必定存在电容。为什么地线?因为地线也有一定的电阻。为什么三极管会饱和?因为二个PN结均正偏，IC不受IB之控制。刨根问底，尝试把公式利用起来，去解释每一个现象。

　　2：多看，多分析电路图。最方便的方法就是在百度上搜电路图，一张张看过去，够你看一天的。然后要注意纠错，看看元器件的使用和数值是否正确，网上的东西也有很多是错的。

　　3：把想法直接变成原理图，把原理图直接变成电路板。现在打板比以前便宜了不少，10块双面也就大概七八十的样子，也就几顿饭钱。很多学生就天天在脑中意淫电路，直到实现了才发现这里有问题哪里也有问题，也有人都大四了还在天天玩面包板，连烙铁都抓不住。就算板子废了，也可以在示波器上分析一下，研究问题所在。

　　4：多用仿真软件。比如Multisim，仿真出来的效果不亚于真实电路的效果，一个元器件通常会有三四十种不同的参数，也比现实中方便，测量数值也更随心所欲。

　　最后，还是要找个好师傅，几年的工作经验能够通过几句话总结给你听，也别再看大学教材了，直接去做项目，有了项目就会知道自己要学什么，也更容易看出问题。

　　一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始， 怎样才能读懂它。

　　其实电子电路本身有很强的规律性，不管多复杂的电路，经过分析可以发现，它是由少数几个单元电路组成的。好象孩子们玩的积木，虽然只有十 来种或二三十种块块，可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。

　　同样道理，再复杂的电路，经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电 路组成的。因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领，看懂一般的电路图应该是不难的。

　　按单元电路的功能可以把它们分成若干类，每一类又有好多种，全部单元电路大概总有几百种。下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。让我们从电源电路开始。

　　每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。电源电路有整流电源、逆变电源和变频器三种。常见的家用电器中多数要用到直流电源。直流电源的最简单的供电方法是 用电池。但电池成本高、体积大、需要不时更换(蓄电池则要经常充电)的缺点，因此最经济可靠而又方便的是使用整流电源。

　　电子电路中的电源一般是低压直流电，所以要想从 220 伏市电变换成直流电，应该先把 220 伏交流变成低压交流电，再用整流电路变成脉动的直流电，最后用滤波电路滤除脉动直流电中的交流成分后才能得到直流电。

　　有的电子设备对电源的质量要求很高， 所以有时还需要再增加一个稳压电路。因此整流电源的组成一般有四大部分 。其中变压电路其实就是一个铁芯变压器，需要介绍的只是后面三种单元电路。

　　整流电路是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电的电路。

　　半波整流电路只需一个二极管，见图 2 ( a )。在交流电正半周时 VD 导通，负半周时 VD 截止，负载 R 上得到的是脉动的直流电

　　全波整流要用两个二极管，而且要求变压器有带中心抽头的两个圈数相同的次级线 ( b )。负载 R L 上得到的是脉动的全波整流电流，输出电压比半波整流电路高。

　　用 4 个二极管组成的桥式整流电路可以使用只有单个次级线 ( c )。负载上的电流波形和输出电压值与全波整流电路相同。

　　用多个二极管和 电容器可以获得较高的直流电压。图 2 ( d )是一个二倍压整流电路。当 U2 为负半周时 VD1 导通， C1 被充电， C1 上最高电压可接近 1.4U2 ;当 U2 正半周时 VD2 导通， C1 上的电压和 U2 叠加在一起对 C2 充电，使 C2 上电压接近 2.8U2 ，是 C1 上电压的 2 倍，所以叫倍压整流电路。

　　整流后得到的是脉动直流电，如果加上滤波电路滤除脉动直流电中的交流成分，就可得到平滑的直流电。

　　把电容器和负载并联，如图 3 ( a )，正半周时电容被充电，负半周时电容放电，就可使负载上得到平滑的直流电。

　　把电感和负载串联起来，如图 3 ( b )，也能滤除脉动电流中的交流成分。

　　用 1 个电感和 1 个电容组成的滤波电路因为象一个倒写的字母“ L ”，被称为 L 型，见图 3 ( c )。用 1 个电感和 2 个电容的滤波电路因为象字母“ ”，被称为 型，见图 3 ( d )，这是滤波效果较好的电路。

　　电感器的成本高、体积大，所以在电流不太大的电子电路中常用电阻器取代电感器而组成 RC 滤波电路。同样，它也有 L 型，见图 3 ( e ); 型，见图 3 ( f )。

　　电路图是电子工程师必学的基本技能之一，本文集合了稳压电源、DCDC转换电源、开关电源、充电电路、恒流源相关的经典电路资料，为工程师提供最新鲜的电路图参考资料，超全超详细，只能帮你到这了!

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